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申 鵬
這一段時間，隨著輿論戰(zhàn)的升級，沉寂了許 一個人脫離社會久了，他不覺得自己有問題，他
多年的“公知”群體又開始活躍了。 覺得社會有問題。
和十年前不同，今天活躍的公知們，居然大 其次，某些五六十歲的高校文科老師，本身
部分都是高校的文科教授和學(xué)者。 學(xué)歷、學(xué)識也是有問題的，他們恰好遇到了一個
比如湖北大學(xué)那位美化日本軍國主義的梁老 特殊的年代，所以他們的學(xué)術(shù)道路太輕松，以至
師，南大那位鼓吹鴉片戰(zhàn)爭合理性的呂院長，比 于今天的大學(xué)里，出現(xiàn)中專生教本科生，大專生
如湖北大學(xué)那位怒罵年輕人為“小粉紅”、“小 教研究生這樣的現(xiàn)象。學(xué)術(shù)圈子就是這樣，只要
戰(zhàn)狼”的劉院長。 進(jìn)了圈，基本上就不會出來，后來者就很難進(jìn)去。
大家都很驚奇，為什么這群象牙塔中的“高 他們可以維持自己在學(xué)術(shù)界的權(quán)力、地位到死。
級知識分子”，說話居然是口不擇言、錯漏百 第三，文科類知識分子，日子太閑，不用做
出、毫無邏輯性，不但立場有問題，知識水平也 實驗，寫論文也不用太動腦子，指派學(xué)生查資料
有問題，甚至淪落到靠人生攻擊來為維護(hù)自己體 就夠了。以至于他們精力充沛，精力太充沛的人，
面的地步了。 容易成為“懂王”，于是本行工作不好好搞，歷
我為他們這個狀況，總結(jié)了七個原因： 史也插一嘴，政治也插一嘴，經(jīng)濟(jì)也插一嘴……
首先，因為大部分高校文科教師長期不事生 一輩子活成了個出租車司機(jī)，活成了個“地攤文
產(chǎn)，除了上課就是喝茶吹牛，其實上課也是吹牛 學(xué)家”，因為這些人文社科門檻都不高，本來也
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